Нерідко батьки стикаються з окремими проявами у дитини, так званого, синдрому дефіциту уваги і гіперактивності, або коротко СДУГ. Приватні симптоми розладу виникають через порушення біохімічних процесів головного мозку і порушують роботу всієї когнітивної системи. У хлопчиків згідно з європейською статистикою проявляється в 7-9 разів частіше, ніж у дівчаток.
Причини
Нещодавно було встановлено, що схильність до розвитку синдрому може передаватися генетично, а також внаслідок труднощів під час вагітності (травми, недоїдання, стрес, вживання наркотичних речовин та алкоголю, тривожність матері), недорозвиненості плоду і у молодих матерів, особливо тих, хто народжує вперше.
Розвиток синдрому може прискорити погана екологія, сімейні конфлікти, знущання домочадців і однолітків, а також низька матеріальна забезпеченість сім'ї.
Ознаки СДУГ
· Нездатність зосереджуватися на чому-небудь довше 10-15 хвилин, швидка втрата інтересу;
· Постійна потреба в русі, підвищена тривожність;
· Дратівливість, агресивність, імпульсивність;
· Труднощі в спілкуванні з однолітками, соціальна ізольованість;
· Незграбність, ніяковість, відсутність координації рухів;
· Неакуратність, недбалість.
Методи лікування
Лікування повинно відповідати конкретним симптомів, що заважає вашому чаду. Умовно їх поділяють на:
· медикаментозні;
· немедикаментозні;
До немедикаментозних методів лікування відносяться такі види діяльності як: робота з психологом, педагогічна корекція і виховна бесіда. Рекомендується навчання дитини в групі менше 12 дітей при мінімальній тривалості навчального періоду (до півгодини).
Головне завдання в період роботи над психологічним станом дитини - дати його енергії вихід, наприклад, записавши його в спортивну секцію або влаштовуючи тривалі прогулянки на свіжому повітрі.
Якщо все вищеперелічене не працює, то має сенс призначити медикаментозне лікування за допомогою антидепресантів і транквілізаторів. Однак ними краще не обмежуватися і продовжувати проводити з дитиною психологічну терапію.
Правила організації для дитини з СДУГ
1. Фахівці рекомендують садити таких дітей на перші парти, щоб вони менше відволікалися і підтримували зоровий контакт з викладачем.
2. Матеріали, використовувані для навчання, повинні бути наочними.
3. Необхідно заохочувати старанність до навчання і виконання домашніх завдань і хвалити за хороші оцінки.
4. Робити наголос на творчі завдання.
5. Підвищувати самооцінку дитини, даючи йому важливі завдання в присутності інших дітей.
6. Чи не кричати, не принижувати і не намагатися брати обов'язки дитини на себе.
7. Навчити дитину поважати думку інших людей і прислухатися до їхньої думки, контролювати почуття і емоції.
Висновок
У наш час синдром дефіциту уваги і гіперактивності - це досить поширене в міському середовищі явище. Дитина, що страждає на цю недугу, відчуває певні незручності в спілкуванні з однолітками, проте ситуацію можна виправити за допомогою своєчасної терапії та за підтримки батьків.
