Такой метод изучения «взрослого» питания ребёнком используется повсеместно. Когда родители вызывают у малышей любопытство к новым блюдам и обучают их принимать пищу без помощи взрослых. Этот способ отличается от обычного задействования прикорма, так как в этом случае не имеется жёсткого плана по количеству и разновидностям продуктов. И детям при этом не готовят отдельно. Им предлагают попробовать немного «взрослой» в небольшой дозировке.

Когда применяется педагогический прикорм, важным элементом является желание ребёнка попробовать еду для взрослых. Ни в коем случае нельзя заставлять малыша принимать взрослую пищу! Нужно сделать всё возможное, чтобы ребёнок сам заинтересовался незнакомыми блюдами. Вводя педагогический прикорм основным питанием для малыша остается молоко матери. Данный вид прикорма позволяет ребёнку постепенно перейти на обычное питание. У малыша уже в 4-7 месяцев развивается интерес к разнообразным видам пищи, что требуется поощрять и формировать, чтобы в будущем ребёнок не жаловался на проблемы с аппетитом.

При попытках испробовать обычную пищу, малыш начинает жевать и глотать, узнаёт, что собой представляют твёрдые кусочки. Для педагогического прикорма не нужно пюрировать пищу. Во время наблюдения за родителями малыш приучается правильно использовать столовые приборы и посуду, а также учится есть без посторонней помощи.

Постепенно организм малыша свыкается с пищей, которую предпочитают его родители. Мамы, которые вводят рано педагогический прикорм, считают, что не стоит ребёнку питаться из баночек, потому что в будущем он всё равно перейдёт на обычное питание.

Кроме того, в детском питании слишком много консервантов. Вот и выходит, что польза питания из баночек является весьма сомнительной.

Когда нужно начинать педприкорм?

Садить детей за стол со взрослыми можно уже с 3-4 месяцев. И очень важно заметить, когда именно ребёнок заинтересуется едой мамы или папы.

Когда ребёнку уже от 5 до 6 месяцев, пропадает выталкивающий рефлекс языка, при котором выплёвывается пища. Ребёнок уже способен сидеть самостоятельно, а также питаться твёрдой едой.

Как правильно начинать педагогическое прикармливание?

В первую очередь родители должны употреблять сбалансированную и полезную пищу. И только ею кормить маленькими порциями. К примеру, сосиски с соусом, ребенку не принесут никакой пользы.

Малышу нужно давать только полезные продукты. Однако когда он от чего-то откажется, не стоит кормить насильно. После того как ребёнок съест небольшую порцию предлагаемой пищи, следует несколько дней таким блюдом его не кормить, это нужно для того, чтобы проверить на возможную аллергию.

Одно питание может включать две — три микродозы какого-либо продукта либо же от трёх до пяти продуктов в микродозах.

С течением времени количество предлагаемой пищи должно становиться больше. Тогда же малыша садят в стульчик и выделяют ему собственную тарелку. При этом мать должна продолжать кормить ребёнка грудным молоком.

Педприкорм нужен для приучения желудка малыша к более «взрослому» питанию. Постепенно ребёнок приучается к различным компонентам такой еды, к иной консистенции, а также новым вкусам. Когда же ребёнок получает питание из баночек, то он медленно привыкает к изменению питания, потому что детское питание наполовину жидкое, а вкус является нейтральным.